Suchergebnisse

У статті наведено досвід створення електронних інтерактивних навчальних додатків для реалізації інформаційної електронної технології навчання e-Learning у вищому військовому навчальному закладі. Розглянуто загальні підходи до проектування та розробки електронних інтерактивних навчальних додатків за допомогою WYSIWYG-редакторів та програми Microsoft PowerPoint. Наведені вимоги до інтерактивних навчальних додатків, що виконані у вигляді web-сайтів. Представлений алгоритм створення електронного інтерактивного навчального додатку з використанням конструктора сайтів TurboSite. Показані результати розробки інтерактивних навчальних додатків у вигляді фрагментів карти web-сайту та нелінійної інтерактивної презентації. Розкриті всі етапи впровадження запропонованих web-сайтів  хостинг, тестування,контроль безпеки, підтримка web-сайту. Надані рекомендації суб'єктам освітнього процесу щодо застосування запропонованих електронних інтерактивних навчальних додатків для інформаційної підтримки навчання курсантів у вищому військовому навчальному закладі з використанням інформаційної системи управління навчанням MOODLE. Надані рекомендації викладачам вищого військового навчального закладу щодо включення запропонованих електронних інтерактивних навчальних додатків у навчальний процес у якості візуальних дидактичних засобів навчання. ; В статье приведен опыт создания электронных интерактивных учебных приложений для реализации информационной электронной технологии обучения e-Learning в высшем военном учебном заведении. Рассмотрены общие подходы к проектированию и разработке электронных интерактивных учебных приложений с помощью WYSIWYG-редакторов и программы Microsoft PowerPoint. Приведены требования к интерактивным учебным приложениям, выполненным в виде web-сайтов. Представлен алгоритм создания электронного интерактивного учебного приложения с использованием конструктора сайтов TurboSite. Показаны результаты разработки интерактивных учебных приложений в виде фрагментов карты web-сайта и нелинейной интерактивной презентации. Раскрыты все этапы внедрения предложенных web-сайтов  хостинг, тестирование, контроль безопасности, поддержка web-сайта. Даны рекомендации субъектам образовательного процесса по применению предложенных электронных интерактивных учебных приложений для информационной поддержки обучения курсантов в высшем военном учебном заведении с использованием информационной системы управления обучением MOODLE. Даны рекомендации преподавателям высшего военного учебного заведения о включении предложенных электронных интерактивных учебных приложений в учебный процесс в качестве визуальных дидактических средств обучения. ; The article gives an overview of the creation of electronic interactive learning applications for the implementation of information electronic educational technology e-Learning in the higher military educational institution. The general approaches to the design and development of electronic interactive learning applications with WYSIWYG editors and Microsoft PowerPoint software are considered. The requirements for interactive learning applications, executed in the form of web-sites, are given. An algorithm for creating electronic interactive learning applications using the TurboSite site designer is presented. The results of development of interactive learning applications in the form of fragments of a web site map and non-linear interactive presentation are shown. All stages of implementation of the offered web-sites are disclosed – hosting, testing, security control, support of a web-site. The recommendations are given to the subjects of the educational process regarding the application of the proposed electronic interactive learning applications for informational support of cadets' training in a higher military educational institution using the information learning management system MOODLE. The recommendations are given to teachers of the higher military educational institution for the inclusion of the proposed electronic interactive learning applications into the educational process as visual teaching materials.

У статті наведено короткий ретроспективний огляд відомих історичних фактів, які ілюструють технічні і, в певній мірі, політичні аспекти розвитку та застосування радіолокаторів під час Великої Вітчизняної війни. Стаття базується на матеріалах відкритого вітчизняного і закордонного друку. Основна увага приділяється історії розвитку наземних оглядових РЛС виявлення повітряних об'єктів, що у подальшому стали базою для створення радіотехнічних військ ППО. ; В статье приведен короткий ретроспективный обзор известных исторических фактов, которые иллюстрируют технические и, в определенной мере, политические аспекты развития и использования радиолокаторов во время Великой Отечественной войны. Статья базируется на материалах открытой отечественной и зарубежной печати. Основное внимание уделяется истории развития наземных обзорных РЛС обнаружения воздушных объектов, которые в дальнейшем стали базой для создания радиотехнических войск ПВО. ; In article the short retrospective review of known historic facts which illustrate technical and, in a certain measure, political aspects of development and use of radars during the Great Patriotic War is resulted. Article is based on materials open domestic and a foreign press. The basic attention is given to history of development land survey РЛС detection of air objects which became further base for creation of radio engineering armies of air defence.

У статті проведено якісний аналіз перспектив розвитку й можливостей застосування засобів вогневого придушення РЛС РТВ. Розглянуто найбільш сучасні й масові зразки протирадиолокаційних ракет (ПРР), які стоять або плануються до прийняття на озброєння збройними силами промислово розвинутих країн. Зазначено можливі методи протидії сучасним ПРР. ; В статье проведен качественный анализ перспектив развития и возможностей применения средств огневого подавления РЛС РТВ. Рассмотрены наиболее современные и массовые образцы противорадиолокацинных ракет (ПРР), которые стоят или планируются до принятия на вооружение вооруженными силами промышленно развитых стран. Отмечены возможные методы противодействия современным ПРР. ; In the article the high-quality analysis of prospects of development and possibilities of application of facilities of fire suppression is conducted RLS RTV. The most modern and mass standards of anti-radar rocket, which stand or planned to acceptance on arming with military powers of the industrially developed countries, are considered. The possible methods of counteraction are marked modern anti-radar rocket .

Пропонується метод визначення ресурсу радіоелектронної техніки радіотехнічних військ (РЕТ) до військового, капітального ремонту та списання, який враховує не тільки фактор фізичного зношування та старіння, але і фактор морального старіння, тобто відповідності задачам, що виконує РЕТ. ; Предлагается метод определения ресурса РЭТ докапитального ремонта и списания, который учитывает не только фактор физического износа и старения, но и фактор морального старения, т.е. моральное соответствие задачам, которые выполняет РЭТ. ; The method of definition of resource technique up to the militaries, major overhaul and write-off which considers not only the factor of physical deterioration and ageing, but also the factor of an obsolescence, that is moral conformity to purpose which carries out technique is offered.

У статті наведено досвід використання Simulink-додатків для візуально-імітаційного моделювання алгоритмів перешкодозахисту радіолокаційних станцій радіотехнічних військ. Наведено приклади Simulink-додатків, які моделюють алгоритми селекції рухомих цілей, компенсації активних шумових та хаотичних імпульсних перешкод. Розглянуто загальні підходи щодо використання створених візуально-імітаційних додатків алгоритмів перешкодозахисту радіолокаційних станцій радіотехнічних військ в освітньому процесі вищого військового навчального закладу. Надані рекомендації суб'єктам освітнього процесу щодо застосування запропонованих Simulink-додатків для інформаційної підтримки навчання курсантів з військово-технічних дисциплін, а також науковцям щодо проведення досліджень з оцінки ефективності перешкодозахисту радіолокаційних станцій радіотехнічних військ. ; В статье приведен опыт использования Simulink-приложений для визуально-имитационного моделирования алгоритмов помехозащиты радиолокационных станций радиотехнических войск. Приведены примеры Simulink-приложений, которые моделируют алгоритмы селекции движущихся целей, компенсации активных шумовых и хаотических импульсных помех. Рассмотрены общие подходы по использованию созданных визуально-имитационных приложений алгоритмов помехозащиты радиолокационных станций радиотехнических войск в образовательном процессе высшего военного учебного заведения. Даны рекомендации субъектам образовательного процесса по применению предложенных Simulink-приложений для информационной поддержки обучения курсантов по военно-техническим дисциплинам, а также ученым о проведении исследований по оценке эффективности помехозащиты радиолокационных станций радиотехнических войск. ; The article presents the experience of using Simulink applications for visual simulation modeling of interference protection algorithms that are implemented in radar stations of radio engineering troops. Visual simulation modeling of the protection against interference for the radar stations of radio engineering troops is today the most powerful and universal method of research and evaluation of their effectiveness. The main focus of recent publications is primarily on the disclosure of issues of the process of designing visual-simulation applications in Matlab / Simulink, however, questions about the use of Simulink-application data in the educational process of a higher military educational institution were not considered. Examples of Simulink applications that simulate algorithms for selection of moving targets, compensation of active noise and chaotic impulse noise are given. The general approaches to the use of the anti-interference algorithms of radar stations of radio engineering troops in the educational process of a higher military educational institution created by visual simulation applications are considered. Recommendations were made to the subjects of the educational process on the application of the proposed Simulink-applications for information support for the training of cadets in the military-technical disciplines, as well as to scientists for conducting studies on the effectiveness of the interference protection of the radar stations of radio engineering troops. The use of Simulink-applications during practical training will contribute to the development of creative abilities of cadets (students) through the individualization of training and the opportunity to independently perform and try their technical solutions, and this makes the learning process into an exciting lesson. The practical significance of Simulink-applications that are proposed for use in the educational process, is that for the teacher, Simulink-application is the best didactic tool for the visualization of educational information. Due to the visualization of complex technical processes, the simultaneous perception of linguistic and visual information, a vivid illustration of the provisions discussed in the lesson, it is possible to significantly improve the effectiveness of classes.